- Расскажите, пожалуйста, о ваших детях.

- Их у меня пятеро. Старшие - Катя, Лия и Саня. Младшие - Маша и Никита.

Кате 21 год. Она училась в школе-студии МХАТ на заведующую постановочной частью. Сейчас она оттуда ушла - хочет заниматься компьютерным дизайном.

Лие 20 лет. Она художник. Здорово рисует, причем с раннего детства. Она занимается рисованием всерьез, по-настоящему. Практически на сегодняшний день она профессиональный график.

Недавно она почему-то решила, что материал, который привлекает ее больше всего - это человеческая кожа, и пошла учиться в салон татуировки "Искусство". Она уже сделала подруге свою первую татуировку. Вроде бы, получилось неплохо. Сейчас у нее так называемая практика. Ей пока клиентов не дают, но разрешают самостоятельно находить клиентов и делать им в салоне татуировку бесплатно.

Саше 19. Он - историк. Все время ездит в экспедиции, находит всякие замечательные камни в разных местах. Стоит ему нагнуться, и он подбирает какой-нибудь наконечник древней стрелы.

Маше 10 лет. Она год проучилась в обыкновенной школе, а потом перешла в специально для нее построенную совершенно новую школу. Даже здание у этой школы замечательное, а уж образование в ней дети будут получать вообще фантастическое!

Там работают замечательные люди, для которых обучение ребят - не просто работа, а дело жизни. У этой школы будет театрально-музыкальный уклон. Раньше это была школа-студия, где никогда не было классов (мои старшие дети там занимались), теперь это спецшкола.

Никите 6 лет. Он еще не ходит в школу, но зато он уже умеет читать. Причем его никто этому не учил. Он научился читать сам, глядя, как это делает Маша, и возясь с компьютером. Однажды он спросил меня: "А как пишется буква в?" Я ему начинаю объяснять: « Палочка. Один кружочек. Другой кружочек". Он меня слушает, слушает, а потом и выдает: "Как английское b что ли?» Так как он самостоятельно изучил те надписи, которые появляются на экране монитора, то, видимо, с английским он на "ты". Он не знает, как они переводятся на русский язык, зато ему вполне понятно их значение. Он их не переводит на русский язык, а пользуется ими прямо так. Мыслит по-английски, как разведчик!

- Почему у вас так много детей?

- Видимо, потому что я недостаточно этому сопротивлялся. Если бы я вообще не сопротивлялся, их было бы еще больше.

Так исторически сложилось...

- У вас есть собственные правила воспитания детей?

- Смотря как смотреть на воспитание. На него можно смотреть, например, как на конфронтацию между детьми и взрослыми. Да, не удивляйтесь! Собственно говоря, дети и взрослые - это два совершенно разных народа. Представьте себе, что мы живем на некой территории. Пройдут какие-нибудь 60-70 лет, и ни одного из представителей народа, живущего здесь сегодня, не останется. Зато сюда придет новый народ-завоеватель и поселится здесь, нас всех вытеснив. Мы, естественно, этому не сопротивляемся, потому что нас вытесняют наши собственные дети. Но хоть мы этому особо не сопротивляемся, идет самая настоящая борьба.

Если дать детям волю, они вытеснят нас прямо сегодня и прямо сейчас. Они все у нас отнимут и будут абсолютно правы. Ведь все, что мы имеем, принадлежит им по наследству. А это священное право. Но, тем не менее, сопротивляться надо, потому что все должно произойти в свой черед, а не сегодня к вечеру.

Кроме того, я ни в коей мере не являюсь специалистом в области воспитания детей. Я детский писатель, и я знаю, как сделать, чтобы дети были интересными личностями. Чтобы окружающим было с ними интересно. И когда они вырастут, и в процессе этого вырастания. Я знаю, как сделать, но, естественно, при условии, что дети будут читать мои книжки, чтобы детям было интересно друг с другом и наедине с самим собой. Последнее чрезвычайно важно, а, может быть даже важнее всего на свете. А вот как воспитывать детей (если под термином "воспитание" понимать процесс превращения ребенка в существо, удобное для общества), я не знаю.

- Как еще можно рассматривать воспитательный процесс?

- Как угодно! Интерпретаций на эту тему может быть бесконечное множество. На эту тему можно разговаривать до посинения. Отношения между родителями и детьми описанию просто не поддаются. Это и любовь, и конфронтация, и борьба до победного конца. Причем, конечно, было бы хорошо, если бы в последней дети выжили, и похоронили своих родителей. Это нормально и естественно. Не дай Бог, чтобы было наоборот.

Кроме того, существует миллион разных оттенков взаимодействия родителей и детей. Главным же из них мне кажется следующий. Общаясь со своим ребенком, родитель старается сделать так, чтобы этот процесс был лично ему удобен и приятен. Если ребенок создает своим родителям массу трудностей, это не дело. Ибо если из-за ребенка родителям жизни никакой нет, то любить его, несмотря ни на что, будет очень трудно, если вообще возможно. Поэтому в первую очередь родитель должен позаботиться о том, чтобы ему было удобно растить ребенка.

Многие мои знакомые говорят, что книги Спока - это не уход за ребенком, а уход от ребенка. Я с ними не согласен, потому что я глубоко убежден, то при всей любви к детям взрослым должно быть удобно их воспитывать, а жить рядом со своими детьми должно быть приятно.

- Да, кстати, я как раз хотел спросить Вас о докторе Споке. В прессе были сообщения о том, что его дети, якобы, пытались его отправить в дом для престарелых? Как вы это можете объяснить?

- Ну, во-первых, я не владею информацией в полной мере и поэтому, не знаю, как, что, да и было ли. А, во-вторых, как известно, нет пророка в своем отечестве. Поэтому когда Спок воспитывал детей всего мира, наверное, своих детей он упускал. Ведь воспитание осуществляется не при помощи написания книг, а посредством различных конкретных действий, научиться делать которые можно по этим книгам.

Наверное, я тоже, развлекая детей всего СНГ, своих детей из-за этого развлекаю значительно меньше.

- Расскажите, пожалуйста, о жене.

- Ее зовут Майя. Она очень рано родила своего первого ребенка, и довольно долго занималась этим увлекательным делом. Около года тому назад она, домашняя хозяйка, практически никогда нигде не работавшая, стала главным редактором ежемесячного юмористического журнала "Сатирикон". И у нее это дело очень здорово, получается. Майя заочно закончила факультет журналистики МГУ. На экзамены она приходила с младенцами на руках - чтобы легче сдавать было.

Она работает во всю и при этом ей удается справляться с домашними делами.

- По-вашему, в воспитании детей есть какие-то запрещенные, табуированные приемы и методы?

- Табуированной я считаю только одну вещь - это инцест. Если в доме сплошной инцест (то есть дети с утра до вечера «имеют» своих родителей), родителям не остается ничего другого, кроме как бороться с детьми с утра до вечера. Это табу. Я считаю, что нельзя делать так, чтобы тебе было неудобно и неприятно жить со своими детьми. А уж как это не делать. Каждый должен решить сам для себя. Готовых рецептов тут быть не может.

- Какими должны стать ваши дети, чтобы вы могли сказать о них: "Я старался не зря"?

- Помните как у Гете? «Остановись, мгновение! Ты прекрасно!» Таких мгновений бывает много каждый день. Смотришь на своего ребенка и думаешь: "О, я не зря старался". А уже через пару минут все может быть совершенно по-другому. Мой отец до сих пор иногда мной бывает доволен, а иногда - недоволен. В последнем случае он начинает меня учить. Я надеюсь, что и я тоже в 90 лет (дай Бог мне здоровья!) буду учить уму разуму своих 60-70-летних детей.

- Почти гамлетовский вопрос: бить или не бить детей?

- Я не боюсь показаться диким и ужасным, поэтому скажу, что если вам хочется шлепнуть своего ребенка, но при этом вы глубоко убеждены, что любите его, то шлепайте его на здоровье. Ничего страшного не произойдет. Вы ему не сможете сделать слишком больно, если вы его любите. Шлепнув же его, вы ему объясните, что существуют понятия преступление и наказания.

Я считаю, что любить и шлепать гораздо правильнее и этичнее, чем не любить и не шлепать. Невозможно, немыслимо, чтобы любящий родитель отшлепал ребенка так, чтобы тот попал в больницу. А вот если он его не любит, то, даже не шлепая, можно изуродовать психику так, что потом не поправит ни один психолог.

- Но психологи говорят, что любой удар ребенка тормозит его интеллектуальное развитие...

- Может быть, шлепая своих детей, я как-то и затормозил их в развитии, но я думаю, что если бы я их не шлепал, то вполне возможно, что кого-то из них уже не было бы в живых. Потому что ребенок, который может броситься под машину из-за того, что он ее не замечает и не понимает опасности, если его не остановить, может погибнуть.

- Как вы относитесь к Барби, о которой сейчас много говорят, что она якобы не дает ребенку возможности фантазировать?

Мне кажется, тут не все так просто. Возьмем, к примеру, радио и телевидение. Когда дети сидят у приемников и слушают радиопостановки, то, наверное, в голове у них происходят более интересные процессы, чем когда они смотрят телевизор. Но с другой стороны, может быть, когда они смотрят телевизор, то домысливают не третье измерение, а какое-нибудь четвертое, пятое, шестое и седьмое...

Барби - детище масс-культуры. И мне кажется, что лучше массовая культура, чем вообще никакой.

- Что вы думаете о милитаристских игрушках, детских военных играх?

- Довольно долго и серьезно я занимался этой проблемой. Еще при советской власти я пытался запретить игру "Зарница" и при журнале "Огонек" создал комитет по детскому разоружению.

Дети играют в войну во всем мире. Они играют в войну уже тысячелетия, так как все это время главным занятием мужчин была война. Сегодня в мире используется такое оружие, что никто никого не может им победить. Ни в глобальной войне, ни в локальных войнах. Единственное, что можно сделать - это уничтожить всех, сбросить сверху ядерную бомбу.

Я бы детям хотел объяснить, что попытки разрешения конфликта вооруженным путем уже не имеют никакого смысла, надо учиться разрешать конфликты мирно.

- Как вы осуществляли секс-воспитание ваших детей?

- Целая глава моей новой книги "Папамамалогию" посвящена секс-воспитанию. Некоторые дети считают, что их нашли в капусте. Другие думают, что они произошли от обезьяны. На самом деле, все взрослые произошли от детей. А дети, в свою очередь, от взрослых. Такой своеобразный круговорот людей в природе.

Поскольку меня в семье разнополые дети, и они с детства общаются друг с другом, больших проблем в этой сфере нет. Хотя, если серьезно, сексуальность детей - весьма сложная область. Надо просто читать литературу - того же Спока, Фрейда, а также придумывать какие-то свои ходы.

Андрей МАРТЫНЮК

Девичник © апрель 1999

InterReklama Advertising Network